高三备考策略选择，
事关孩子切身利益。
稍有不慎，
就容易陷入
前功尽弃，
功亏一篑的不良结局。
因此
在高三备考策略选择上
学生要根据自己的
实际情况进行备考安排，
努力促进提高自己
在高考中发挥出高水平
取得理想的备考效果。
明确最主要目标
1、知己知彼
明确高考目标，同时分析自己的程度，明确差距，对目标学校的情况初步了解（如历年招生情况）。如果没有合理地定位自己，是无法形成科学规划的。
2、调整心态
高三，没完没了地做题、没完没了地考试，还有家长和老师没完没了的“唠叨”，加上自己给自己的压力，很容易有急躁、郁闷、迷茫、懈怠等情绪。
这个时候如果能够及时调整，让心态回归到正确轨道上，就是往高考成功的道路上前进了巨大的一步。
3、时间控制
小到一道题、一份卷子，大到每一天/每个星期，都需要做好时间控制，尤其是要利用好零碎时间，分秒必争！
强化6种意识
1、目标意识：目标是导航、目标是方向、目标激发动力。首先要有未来的奋斗的目标，其次要有阶段性的努力目标，目前最重要的是找出实现未来目标的目标差。
2、基础意识：基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的，所以对待基础不能急功近利，要有打持久战的思想准备。
打好基础要从早入手，查缺补漏工作必须在第一轮复习中基本解决，不要期待在第二学期补救（利用假期和周末实践是一个比较可行的计划）。
3、总分第一意识：高考并非是单科的比拼，而是综合实力的较量，是总分的PK。为此，必须牢固树立总分第一的意识，不能凭个人的兴趣和偏好把精力放在某一科，要力争各科基本平衡。
当然，在起始阶段，可以有所侧重，有针对性地把相对薄弱的学科补上来。在后续阶段，就必须保持相对的平衡，力求在总分上有所突破。
4、规范细节意识：高考既考基础知识和综合能力，同时也考规范和细节。所以要把规范细节意识贯穿在整个复习备考过程，要从每一次的作业和测试抓起。
5、反思纠错意识：反思纠错是一个发现和改进的认知过程，是进步的重要保障。
具体来说，要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一本反思纠错本子，以落实反思纠错的具体措施。
6、身心平衡意识：身心平衡是确保复习备考可持续进行的重要保证。所谓身心平衡，就是要学会劳逸结合，张弛有度，动静结合。学习的时候认真学，放松的时候尽情放松，始终保持饱满的精神和正常的学习状态。
备考策略
第一件事，把教材吃透
前提是紧跟各科老师的复习，这是一个重新跟上的最好机会，错过了就很难再有时间补基础知识。尽量不要抛下学校的学业独立复习。
其次，在自习时间和课余时间额外给自己开小灶。这里的关键点有两个：（1）让教材滚瓜烂熟；（2）选择一本适合你的参考书/复习资料。
然后，随着老师的复习进度，同步去把这本书读透。这件事情，要用几个月去做。
如果能完成，那么你的成绩一定能比之前提高许多。
第二件事，把题型吃透
把吃透的知识转化为实战的能力。高考虽然有灵活的一面，但跑不出基本的出题思路——以教材为基础。我们要选择能智慧地收集并且总结主要题型的参考书。
关于题型，同学们可以尝试做一套高考套卷或模拟卷，熟悉每一科有什么题型，解题方法又是什么。
第三件事，抓住上战场的宝贵机会
战场，即模考。到复习后期，基本上每一个月都会有一次大型的、正式的模拟考试。这个宝贵的机会，可以让我们实现两件事：（1）验证自己的能力，知道自己处在什么位置；（2）检测自己的不足，进行改进。
如果模考不尽理想，那也是个好事，因为你可以看到很多不足的地方。模考其实还是个试验场，你可以尝试不同的考试的策略、做题方法（比如作文的不同写法、英语阅读的不同读法等），并且找到那个最适合你的。
第四件事，关于心态
其实，一定程度的紧张对于备考和考试是有益的。我们应该避免的是那些会影响学习和能力发挥的心态，如焦虑、迷茫、神经质等。这时候应该多与同学、朋友、家人及老师交流，必要时还可以求助学校的心理咨询师，进行心理疏导。
第五件事，关于励志
在紧张的高三备考时期，成绩可能起起伏伏，难免会失落，这时你需要给自己加把劲儿。在繁忙的备考间隙可以看一部电影、读一本书、听一听励志的音乐。
要相信自己的潜力不止于此，保持良好的心态，为高考奋斗！
明天的高度，源于今日的选择。
这个寒假让孩子与优秀同行～
为提高教学质量，帮助高三孩子快速学习，学仕教育成立了教学研究专家团队，定期组织教研会议。专家团成员通过分析考试质量，研究教材教案，组织集体备课，各科教师课程磨合，分析每位学生的个性化辅导方案等活动，使学仕教育的教学质量得到了保障。
强有力的师资是确保教学质量的基本条件，乌市名校近年退休的高三教师执教，专职高考教研专家团队，研究高校动向为每位学生定制个性化辅导方案。
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